Michel Brosseau | à chat perché
bienvenue dans l’atelier
travail
Articles
c’est (21)
c’est se dire qu’une salle des profs, avec ses fauteuils laids, ses tables basses encombrées de revues syndicales ou de programmes de théà¢tre qui datent — cette faà§on qu’ont ces paperasses de désancrer du présent, de rendre le lieu encore plus incertain — sa machine à café, son distributeur à canettes, barres sucrées, chips et gà¢teaux — dont madeleines — ses[...]
c’est (40)
c’est aller boire un café au bistrot d’à cà´té entre deux heures de cours, les gars à tatouages sur les bras au comptoir, mains qui tremblent demi porté aux lèvres màªme pas dix heures, leur silence entrecoupé de deux trois raclements de gorge, prendre conscience qu’on a en gros le màªme à¢ge, que sans le nez aux bouquins on en serait peut-àªtre, que à§a s’est joué[...]
c’est (14)
c’est remplir les bulletins, se souvenir des grands classeurs, écrire au stylo bille pour lisibilité sur les trois exemplaires reproduction carbone, parfois l’obligation de signer, paraphe rapide, détails des différentes cases, rubriques grammaire orthographe lecture expression écrite vocabulaire, puis cet espace unique parce que volonté de décloisonner,[...]
en quittant le travail
apercevoir, en quittant le travail, ou depuis l’une des fenêtres du lycée, l’employé municipal et son gilet fluo, circulant tant bien que mal entre les élèves amassés là , contournant les épaules, de tout son corps s’excusant d’être là , un sac plastique transparent d’une main, de l’autre attrapant avec une pince à long manche canettes, bouteilles, paquets de chips,[...]
c’est (5)
c’est la nuit ràªver qu’encore en terminale, pas assez bossé échouer au bac, reprendre contrà´le et pied dans le temps en pensant au boulot, c’est les trombones et les élastiques qui s’entassent dans le cartable, chaque fois que de la paperasse à distribuer, c’est le cartable qu’il faut renouveler à intervalles réguliers au supermarché, coutures qui là¢chent, c’est[...]
c’est (28)
c’est apprendre que sur l’emplacement de deux des trois camps d’internement du Loiret de la seconde guerre mondiale s’élèvent des établissements scolaires, c’est aller sur les sites des bahuts et constater qu’aucune allusion à , c’est se demander si une plaque quelque part pour dire les ombres, ou résolument les abandonner au silence, ce que à§a fait de travailler[...]
C’est
C’est, éditions publie.net. Au départ, la lecture du C’était de Joachim Séné sur son expérience professionnelle passée, et l’adaptation de la contrainte d’écriture : noter, au présent, une série d’observations, de réflexions désordonnées, d’images sur le métier d’enseignant, le quotidien dans un lycée. Ces notations ont été consignées ici, sur le site, selon une[...]
c’est (11)
c’est le paquet de copies en évidence sur le bureau, repousser l’échéance, finir par s’y mettre, c’est rarement jouir de s’en àªtre débarrassé, soulagement du pensum accompli, parce que tout le boulot encore à accomplir avec la classe, l’impression de ne pas avancer, vertige des écarts si grands d’un mà´me l’autre, c’est l’écho prolongé d’une langue pauvre et[...]
c’est (7)
c’est répondre à la question rituelle et toi tu fais quoi dans la vie ?, s’entendre dire qu’on a jamais été doué pour, que fà¢ché avec l’orthographe, ou que raconter des histoires on adorait à§a, ou que les bouquins la lecture à§a vous a toujours pu màªme si plus trop le temps maintenant mais qu’à la retraite, et ne savoir quelle réponse on préfère, c’est après la màªme[...]
c’est (4)
c’est rentrer, lire ses mèls, faire un tour de blogs, pas l’énergie pour écrire, besoin d’un sas, d’un temps flottoir, c’est passer d’un texte à un autre, se rendre disponible aux pages qui s’enchaînent, c’est tenter de demeurer réceptif, et aux textes et aux paroles des mà´mes, c’est l’énergie que à§a demande et qu’au delà de cinq heures dans une journée un sentiment[...]
